segunda-feira, 12 de setembro de 2011

3.4- Relatório

O projeto foi aplicado no 6º ano do ensino fundamental na parte de geometria, auxiliando o aluno a desenvolver o sentido de organização e orientação espacial, na medida em que ele observou os objetos de diferentes maneiras, de diferentes posições e a organizar de diferentes formas.
3.3-Plano de aula
Conteúdos conceituis
*Ponto
*Reata
*Plano
Conteúdos Procedimentais
*Identificar, representar e nomear ponto, reta e plano em situações práticas.
*Traçar retas a partir de dois pontos não coincidentes.
*Reconhecer quando três ou mais pontos são colineares.
*Identificar reta horizontal e vertical.
Conteúdos atitudinais
*Desenvolver a capacidade de investigação na busca de resultados.
*Valorizar o trabalho coletivo e o intercambio de idéias como fonte de aprendizagem.
*Valorizar o uso de recursos tecnologicos  como instrumentos que podem auxiliar na construção e compreensão de figuras geometricas.
3.2- A atividade será elaborada da seguinte maneira:
1- Dialogo com os alunos sobre os conteúdos a estudar.
2- Proposta de tarefas realizadas pelos alunos e orientada pelo professor.
3- Realização das tarefas.

quarta-feira, 3 de agosto de 2011

Conceituando Hipertexto


me chamou atençao a contribuiçao da professora patricia ao concluir que ha tempo ja se usavam hipertextos em leituras biblicas e ate no proprio dicionario. realmente é uma grande fonte de pesquisa e deve ser a cada dia bem trabalhada para ser aplicada nos processos educativos.

Experiencia de navegar livremente

E um instrumento que permite uma grande exploração na area da educação proporcionando ao educador um vasto campo de pesquisa.

Diário de bordo

(04/05/2011)
No dia 13 de abril damos inicio ao curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com TIC, ministrada pelo Professor Allan. Nossa Primeira atividade foi a 1.1 com o tema Reflexões Iniciais na qual foi feito uma síntese em relação as Tecnologias na Educação. A atividade 1.2 famos no Forum para realizar uma pequena reflexão sobre o tema " Quem sou eu como professor e Aprendiz". Apos terminar essa reflexão comentei outras atividades ( reflexões de alguns colegas ).